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大班清明节教案反思（精选5篇）

　在 生活中，我们都希望有一流的课堂教学能力，反思意为自我反省。那么大家知道正规的反思 如何写吗？下面是我收集整理的大班清明节教案反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班清明节教案反思 篇1

　清明节是我国的传统节日， 因此我们通过“话说清明节”这一活动让幼儿了解一下清明节的习俗、来历，来激发他们对传统节日的兴趣。在清明节来临之际，缅怀革命怀念先烈，并追念革命烈士的高贵 质量，树立继承先烈遗志、认真 进修、长大建设祖国的理想。我把这个社会活动的目标预设为:1、让幼儿知道4月5日是清明节，初步了解清明节的来历。 2、引导幼儿感受清明节的气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣;

　活动通过谈话、讨论、观看课件等手段，使幼儿了解传统风俗，充分感受春景的 美妙。首先用古诗《清明》导入活动内容， 接着通过提问与幼儿交流清明节的习俗。例如做青团、吃青团、踏青、放风筝等，而后老师又补充了荡秋千、打马球、插柳等。

　活动的第二个环节是教师讲述清明节的由来。幼儿通过故事初步了解介子推不图富贵、不居功劳，晋文公执政清明、百姓安居乐业，因此，每逢清明节 大众 特别怀念介子推，举行各种活动来纪念他，慢慢地清明节成为我国的传统节日。

　 接着我出示人民英雄纪念碑的课件，告诉幼儿，为了我们今天的 高兴生活，无数革命先烈献出了自己的 生活，为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄， 1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。孩子们通过观看课件，感受现在的生活来之不易，激发幼儿对革命烈士的敬仰之情。当我们观看老师带孩子们扫墓的视频时，孩子们都起立，向英雄们默哀，表示怀念。

　活动的效果较好，也达到了预设的目标。活动后我给大家一个任务，清明假期后交流自己在清明节的见闻和感受，作为这个活动的延伸。

大班清明节教案反思 篇2

　设计思路

　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵 质量，树立继承先烈遗志、认真 进修、长大建设祖国的理想;通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的 美妙。

　活动一 寒食节

　活动目标:

　1、使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

　2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿 进修古人舍己为人、不争功名的 灵魂。

　活动准备:不同节日的代表物品:月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

　活动 经过:

　1、介之推与寒食节的故事。

　①请幼儿说一说:自己是 如何过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

　②讲介之推的故事:

　远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸 其中一个的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保， 因此他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位 特别忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。

　晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。

　2、讨论。

　①寒食节是 如何来的?

　②现在 大众 何故过寒食节?为了纪念谁?

　3、词语练习。

　①用“偷偷地”说一句话。

　②用“后悔”说一句话。

　③请解释“寒食”的意思。

　4、游戏。

　①摸箱:将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于 何者节日。

　②连线:将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

　活动二 扫墓

　活动目标:

　1、让幼儿 领会扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

　2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的 高兴生活。

　活动准备:白纸、线、彩笔。

　活动 经过:

　1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

　①教师:每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人， 大众往往在这一天扫墓。

　②讨论: 大众是 如何过清明节的?

　2、教师解释:扫墓 何故选择清明呢? 缘故 其中一个，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿， 大众借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　3、集体制作花圈。教师:无数革命先烈为了 大众的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的 高兴生活，在 战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联， 接着把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

　4、扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)， 接着由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

　活动三 踏青

　活动目标:

　1、让幼儿 领会踏青的意义。

　2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

　3、学会观察和 拓展资料春天的景色。

　活动准备:幻灯机、幻灯片等。

　活动 经过:借助幼灯，进行下列活动:

　1、回忆春游的情景，让幼儿自己 拓展资料初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如:春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

　2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。

　(1)杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”

　(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

　(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。

　每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴， 接着烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、 接着分碗用餐。在吃饭时，谁若吃 到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说:“清明踏了青，不患脚疼病。”

　3、 进修古诗《苏堤清明即事》。

　这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去 ，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

　4、仿编儿歌:“春天来”。指导幼儿用简炼的语句 拓展资料描绘春天的景色，如:春天到，春天到，小河流水 哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。

　活动四 插柳

　活动目标:

　1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。

　2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的 习性。

　3、让幼儿 领会插柳的意义，懂得植树造林的好处。

　活动准备:柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。

　活动 经过:

　1、教师介绍清明节插柳的习俗。

　①启发提问:“清明时节，草青树绿，黄河口一带的 大众有一种习俗即折柳枝，这是 何故?”( 大众要 插柳)

　②教师:“小朋友知道吗， 大众 何故要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历:晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说:“清明不插柳，死了变黄狗。”

　2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

　①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。

　②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。

　3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。

　①要求:四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看 哪一组插得好又快。

　② 技巧:先用小铁铲松好土， 接着浇水， 最后插柳枝。

　③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如:松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固 ;浇水不能太多。

　④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好， 接着小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作 好的小组。

　⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。

　活动五 荡秋千

　活动目标:

　1、让幼儿了解秋千的来历。

　2、培养幼儿的 勇气 灵魂，增进其身心 健壮;锻炼幼儿的平衡能力。

　活动准备:在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。

　活动 经过:

　1、出示“熊猫荡秋千”的`挂图，引出课题。教师边出示挂图边问:“小朋友知道今天是 何节日吗?”(清明节)

　“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干 何?”(荡秋千)

　2、介绍秋千的来历。

　让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。

　3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。

　①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。

　②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡;坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。

　③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇 敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。

　4、命题画:“小猴荡秋千”。

　画出小猴荡秋千的各种姿态。

　活动六 放风筝

　活动目标:

　1、让幼儿了解风筝的种类及结构。

　2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。

　活动准备:各种类型的风筝各一个。

　活动 经过:

　1、让幼儿猜谜语:风筝。引出活动主题。

　2、教师启发提问:

　①小朋友放过风筝没有?你的风筝是 何样的?

　②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)

　3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝:仙鹤;虫形风筝:蝴蝶;水族风筝:金鱼;人物风筝:孙悟空 ;器物风筝:宫灯;变形几何图形风筝:五角星等。

　①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以 进步幼儿的审美能力。

　②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作 技巧(扎、糊、绘画)，并自制一个风筝。

　4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。玩法:

　幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线 往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后 接着跑，如此接力，直到每队的幼儿 都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。

大班清明节教案反思 篇3

　孩子在进行看图讲述时， 习性看的局部而很少去看整体，特别是所要表达的整体深层意义。

　在进行活动《清明节》时，我就关注到孩子的这个特点，引导孩子 进修看，孩子们首先看到的是最明显的部分，中心的牛以及牧童老人，于是我就让孩子们说这个小朋友在牛背上干 何？注意观察这个小朋友的表情动作，发生 何 事务呢？和老爷爷说 何呢？你们在 何时候候也是做注意的动作呢？把这个 难题解决之后，就能马上明白，原来骑在牛背上的孩子给那位老爷爷指路呢。 接着引导孩子和我一起朗读《清明》。并再次观看扫墓的，提问孩子们图上有 何？ 大众在干 何？他们是 何样的表情？ 何故是这样的表情呢？孩子很快回答，图上的 大众在跪拜， 然而孩子们并不是很明白 何故要去跪拜？结合我给他们讲解举例 大众是在 独特的纪念日子用鲜花表示自己对故人的怀念，我们 民族把这样的日子叫做清明节。并讲述清明节的由来，引导孩子知道每年的4月5日是清明节。

　引导孩子继续看左右下角的小幅，与幼儿交谈，清明节有哪些运动和饮食习俗？孩子们踊跃回答，有荡秋千，爬上，去动物园，放风筝等等吃鸡蛋呀。与小朋友们继续对话，家人 如何怀念故人？我们可以做些 何？

　一起欣赏古诗《清明》。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

　这个活动孩子参与的很活跃，我也 高兴的参与孩子们的描述。看图讲述就是要孩子学会关注整体，同时也要结合其他的去发现图画背后所要表达的真正含义。和孩子谈话上

　应该注意让孩子们听懂，能够很快 领会接受，而且要注意孩子的注意力的吸引，让孩子想参与主动交谈会正确来表达自己的意思，能够引导孩子完成相应的活动目标。

　在绘本活动中，要注意在相应 时刻针对活动的重点，细致的准备展示及讲解....。在活动重点的把握上，我还需要多 思索，认真 思索后的重点进行每个环节上的把握，努力达成绘本活动的最终目标。

大班清明节教案反思 篇4

　活动目标： 了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

　活动准备： 扫墓（献花、植树、送食）、清明节的课件。

　活动 经过：

　一、谈话导入：

　小朋友知道春天是 何样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）

　师：在这个 秀丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是 何吗？

　二、介绍清明节

　师：清明节是个 何样的节日，在这个节日里， 大众都干些 何呢？小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去 何处了？（去世了）。他们去世以后， 大众非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们， 因此呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

　三、清明节扫墓

　到了清明节呀， 大众就要去拜祭死去的亲人，你们知道 如何拜祭吗？（引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）

　现在，让我们一起来看一看现在的 大众是 如何拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

　1、播放

　2、幼儿讲述

　3、教师小结（ 大众把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们）

　四、清明节的习俗

　通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

　五、小结，结束

　清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是 如何过清明节的，好不好？

　活动反思：

　在设计这节活动时，我一直在考虑用不用告诉幼儿一些如今不文明的一些祭奠方式。但经过和大家的讨论研究，一致认为小班幼儿很多的都没经历过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动 技巧，通过幼儿的讨论、已有的社会经验及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的 技巧。每个环节环环相扣，幼儿兴趣很高，回答 难题也很积极。 然而有不足的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简单的讲述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，如果 时刻充裕，可以自制简单的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆， 进步幼儿的动手能力。

大班清明节教案反思 篇5

　目标：

　1、感受大 天然的美景，发现春天到来时，花草、树木以及动物的变化。

　2、体验春游的乐趣。

　3、愿意积极参加活动，感受节日的 高兴。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　准备：

　活动组织--可以和班内的其他家庭共同组织增加活动的乐趣。（3-5个家庭为宜）

　活动场地--针对小班幼儿年龄小、运动量小的特点，选择比较近的公园、农田或采摘园。（活动 时刻以半天为宜）

　生活用品--穿舒适的运动衣、运动鞋、给幼儿准备一个双肩背的包（内装少量水、面包、纸巾）、照相机、医用包。

　 经过：

　1、提前选定活动地点，提前一天和幼儿商量活动是所需的日用品并共同准备。

　2、活动前和幼儿制定一些活动时应该注意的事项。如：跟随大人不乱跑、不采摘花草（采摘园除外）、和朋友之间不打闹；

　3、和孩子沐浴着阳光、亲吻着暖风，在田野里跑一跑、低下头闻闻花香、拍一些大 天然的照片、累了在田埂上休息一下，孩子们在与花花草草的亲密接触中，感受春天在这儿！

　4、休息 时刻爸爸妈妈还可以和孩子做游戏，如：击鼓传花、山上有个木头人等。亲子郊游不仅让孩子们感到 高兴，增长了 智慧，同时大 大众也仿佛回到了久违的童年。

　教学反思：

　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵 质量，树立继承先烈遗志、认真 进修、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受到春景的 美妙。

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幼儿园大班清明节创意活动方案（通用13篇）

　为了确保 事务或 职业有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班清明节创意活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇1

　一、活动 时刻：

　20xx年3月29日

　二、活动地点：

　xx河堤长廊

　三、活动目标

　1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大 天然的美。

　2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的 高兴。

　3、教育孩子们不浪费粮食，养成节约的优良传统。教育孩子们爱护环境，不乱扔垃圾。

　4、从小养成孩子们有秩序的好 习性，养成排队一个跟一个走。

　5、教育孩子们遵守交通 制度。过马路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。

　四、活动准备：

　报纸、水、少许食物、事先备好的手指游戏。

　五、活动 经过：

　活动主题《打手拉小手，我们去春游》亲子活动。

　1、活动前：安全 智慧讲解。过马路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通 制度。不和陌生人说话，不捡地上的 物品，不掉队，一个接一个有秩序的走。

　2、行程中：卫生环保的讲解。不摘花草树木，不踩花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏 秀丽的风景，感受大 天然的 秀丽。

　3、到达目的地后：组织小朋友安静的做好，教师 拓展资料孩子们表现。

　4、组织幼儿朗诵唐诗《春晓》儿歌《数一数》。歌表演《春天》《我的好妈妈》

　5、家长和孩子们一起进行亲子手指游戏。《大指哥》《五门开开》《变一变》等玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，相互配合做手指游戏。在默契配合的同时，增进家长和孩子们之间的情感交流，让孩子们从小就心怀一颗感恩的心。

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇2

　活动目标：

　1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定清明节春游 规划，尝试安排自己的活动。

　2、在协商、讨论、分工等 经过中 进步同伴间的相互合作能力。感受集体生活的乐趣，培养集体 觉悟、集体 觉悟。

　3、让幼儿感知大 天然因受季节更替的影响产生的变化。

　4、在春游中感受到家乡美，增强幼儿的环境保护 觉悟。

　活动准备：

　准备风筝、线、纸巾、水、方便袋。

　活动 经过与指导：

　一、讨论制定小朋友自己的春游 规划：

　1、“以往我们去春游总是老师为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游 规划？”

　2、老师和大家一起把旅游的 时刻、游览的内容已经做了安排，想一想除了这些，我们还应该做些 何准备呢？

　3、你认为我们的旅行包里应该带点 何 物品呢？哪些是我们必须要带的？哪些 物品不大适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些 何 制度呢？

　我这里由一张春游统计表。看看有 何物品。

　1）、认识标签：（零食、饮料、水果、日用品等）

　2）、物品统计，数字比 大致， 何最多？ 何最少。

　如：零食有 几许个？饮料有 几许瓶？， 何者多， 何者少？

　3）、集体讨论； 何 物品可带可不带。 何故？

　4）、讨论 何故带一只塑料袋。

　结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。

　1）观察幼儿分工情况。

　2）鼓励幼儿可以去问问别的小朋友或老师。

　3）有 何困难可以请老师帮忙。

　4）教师把幼儿制定内容进行记录和归类；大家一起为 规划书出主意。

　二、讨论老师的春游 规划：

　1、对幼儿进行安全教育：事先对学生进行行走安全、游览安全、活动安全方面的教育以及保护环境的教育。（路途中老师随机为幼儿讲解交通安全 智慧）

　三、交流分享：

　每组派出代表交流各自小组讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问）。

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇3

　一、活动目的

　1、利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜 高兴生活，争做文明幼儿。

　2、通过本次活动培养孩子们的 爱乡情怀，发奋 进修的 灵魂，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

　二、活动地点

　烈士陵园

　三、活动 时刻

　20xx年4月1日上午

　四、参加人员

　活动对象：大班年级

　外出人员配备：

　1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生。

　2、校医随行，带好药箱。

　3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。

　五、活动准备

　话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

　六、活动程序

　1、全体师生步行前往烈士陵园。

　2、仪式开始。

　主持人清明扫墓致辞

　小朋友们！你们知道现在我们站在 何处吗？（烈士陵园）

　对。你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士，有的是为解放我们昆山而牺牲的；有的是在保卫祖国的战斗中牺牲的昆山人；也有的是为了我们家乡的建设和 和平而光荣殉职的……他们虽然离开了我们， 然而他们的贡献永远被我们所铭记，他们的 灵魂永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的 民族建设得更加 繁盛、富强？好！个个都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？

　3、幼儿代表献花圈。

　为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们北珊湾幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。

　4、默哀。

　让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟！礼毕。

　我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。

　5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花。

　6、清明扫墓活动结束， 队伍。

　注意事项

　1，穿着整洁，行为大方。

　2，不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。

　3，要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。

　4，讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

　5，不要乱跑，不破坏绿荫草地。

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇4

　活动 时刻：

　20xx年4月xx日早上

　活动地点：

　xx

　参加人员：

　大班年级组全体幼儿、教师

　活动目标：

　1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

　2、在途中欣赏 天然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。

　3、对幼儿进行 爱乡主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。

　活动准备：

　1、事先开展“扫墓”教育活动。

　2、制作小白花。

　3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。

　活动 经过：

　一、活动前准备：各班做好活动前的 想法教育，组织落实活动前的准备 职业。

　二、活动安排：

　1、9:00准备物品，门口 ，向××出发。

　2、到达目的地，整理队伍;

　3、清明节扫墓程序

　第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花

　第四项：教师介绍烈士事迹

　三、注意事项

　1、外出活动，做好幼儿的管理 职业及常规教育。

　2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织 时刻

　四、扫墓结束，寻找春天

　五、整队回园

　六、组织幼儿谈话

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇5

　寒食节：中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。

　一、活动目的

　1、使幼儿了解寒食节的来历，感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

　2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿 进修古人舍己为人、不争功名的 灵魂。

　二、活动准备

　不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

　三、活动 经过

　1、介之推与寒食节的故事

　①请幼儿说一说：自己是 如何过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

　②讲介之推的故事。

　2、讨论

　①寒食节是 如何来的？

　②现在 大众 何故过寒食节？为了纪念谁？

　3、词语练习

　①用“偷偷地”说一句话

　②用“后悔”说一句话

　③请解释“寒食”的意思

　4、游戏

　①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于 何者节日。

　②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇6

　扫墓：即为“墓祭”，也是对祖先的“思时之敬”，其习俗由来已久。北方叫上坟，有的地方将扫墓称之为“扫山”或“拜山”等，南方部分地区称之为“挂山”或“挂纸”。

　一、活动目的

　1、让幼儿 领会扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

　2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的 高兴生活。

　二、活动准备

　白纸、线、彩笔。

　三、活动 经过

　1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

　①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人， 大众往往在这一天扫墓。

　②讨论： 大众是 如何过清明节的？

　2、教师解释：扫墓 何故选择清明呢？

　 缘故 其中一个：清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理。

　 缘故之二：清明前后，山青水秀，桃红柳绿， 大众借此大好春光，出去郊游。

　 缘故之三：为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　3、集体制作花圈

　教师：无数革命先烈为了 大众的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的 高兴生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动。

　现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联， 接着把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

　4、扫墓

　教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重）， 接着由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇7

　插柳：是一种风俗，也是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏。一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。二表挽留，因“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，”有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。

　一、活动目的

　1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。

　2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的 习性。

　3、让幼儿 领会插柳的意义，懂得植树造林的好处。

　二、活动准备

　柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。

　三、活动 经过

　1、教师介绍清明节插柳的习俗

　①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的 大众有一种习俗即折柳枝，这是 何故？”（ 大众要插柳）

　②教师：“小朋友知道吗， 大众 何故要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。

　2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。

　①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。

　②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。

　3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。

　①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。

　② 技巧：先用小铁铲松好土， 接着浇水， 最后插柳枝。

　③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。

　④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好， 接着小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。

　⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇8

　一、活动目的

　利用清明节扫墓的契机，进行革命传统训练，继承先烈遗志，珍惜 美妙生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的 爱乡情怀，发奋 进修的 灵魂，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的训练。

　二、活动地点：烈士陵园

　三、活动 时刻： 2024年4月x日上午

　四、参与人员

　活动对象：大班班级

　外出人员配备：

　1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生

　2、校医随行，带好药箱

　3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校

　五、活动预备

　话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花

　六、活动程序

　1、全体师生步行前往烈士陵园

　2、仪式开头

　主持人清明扫墓致辞

　小伴侣们!你们知道现在我们站在 何处吗?(烈士陵园)

　你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽＇，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们， 然而他们的贡献永久被我们所牢记，他们的 灵魂永久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的身上，等你们长大了能不能把我们的 民族建设得更加繁华、富强!每个小伴侣都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是?

　3、幼儿代表献花圈

　为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们xx幼儿园的大班班级组的老师小伴侣聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小伴侣代表敬献花圈。

　4、默哀3分钟

　让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小伴侣依次献花。

　5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花

　6、清明扫墓活动结束， 队伍

　七、留意事项

　①穿着干净，行为大方。

　②不准在烈士纪念碑下玩耍打闹。

　③要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。

　④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

　⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇9

　活动目的：

　1、让幼儿了解风筝的种类及结构。

　2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。

　活动准备：

　各种类型的风筝各一个。

　活动 经过：

　1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。

　2、教师启发提问：

　①小朋友放过风筝没有？你的风筝是 何样的？

　②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）

　3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。

　①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以 进步幼儿的审美能力。

　②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作 技巧（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。

　4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。

　玩法：

　幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后 接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇10

　踏青：为春日郊游，也称“踏春”，一般指初春时到郊外散步游玩。旧时曾以清明节为踏青节，不过，踏青节的日期因时因地而异，有正月八日的，也有二月二日或三月三日的，后来则以清明出游踏青居多。

　一、活动目的

　1、让幼儿 领会踏青的意义。

　2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

　3、学会观察和 拓展资料春天的景色。

　二、活动准备

　幻灯机、幻灯片等。

　三、活动 经过

　1、借助幼灯，进行下列活动：

　回忆春游的情景，让幼儿自己 拓展资料初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

　2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事

　①杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗”。

　②李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

　③现代博兴县一带吃巧巧饭。

　[关于巧巧饭]：

　每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴， 接着烧火煮面条。做好后，再往锅里扔些用秫秸制作的女工用品、 接着分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”

　3、 进修古诗《苏堤清明即事》

　这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

　4、仿编儿歌：“春天来”

　指导幼儿用简炼的语句 拓展资料描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇11

　一、活动目标：

　1、知道我国传统节日清明节。

　2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的习俗。

　3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。

　二、活动准备：

　制作清明果的材料（幼儿园提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸饭盒、粽叶若干、蒸笼、艾叶10斤提前作好、邀请书、家长签到表；通知家长要带的材料（不锈钢脸盆、模具）、相机。

　人员准备：厨师就位

　三、活动 时刻：

　20xx年4月2日下午一点钟

　四、活动地点：

　各班级教室

　五、活动人员：

　全园幼儿与家长、教师

　六、具体活动流程安排∶

　1、接待家长，请家长签到

　2、分组安排家长就座（位置事先摆好）

　3、介绍活动意义及流程。

　4、大家观看清明果的制作 经过以及成品的的.观看

　5、分配人员，安排任务（家长自己确定谁揉搓米粉），分配面团、制作清明果。

　6、小结及观看清明果作品。

　7、穿插小游戏。

　6、品尝清明果活动，并让幼儿通过看（看是 何颜色、 何形状的），尝（尝一尝吃到的味道 何样的）等这些实际 经过，让他们更深入的知道清明节制作清明果的 技巧以及吃清明果的主要意义所在。

　七、拍照留念的时段：

　1、制作 经过当中的家庭照

　2、享用清明果的照片

　3、全班的合影

　八、具体交待的 事务：

　1、成长册的制作 技巧、需要家长填写的地方。

　2、区域的材料收集

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇12

　设计意图

　清明节是我国的传统节日，清明来到之际，我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动《画菊花》，目的是让幼儿通过去扫墓、踏青等活动追念革命烈士的高贵 质量，树立继承先烈遗志、认真 进修、长大建设祖国的理想；通过本活动，让幼儿了解传统的风俗 习性。

　活动名称

　美术活动：《菊花》

　活动目标

　1、了解清明节的来历，知道清明节的风俗习俗，乐于参与清明节的活动。

　2、在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。

　活动 经过

　1、、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）

　2、教师讲述清明节的由来。

　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

　4、出示事物菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。

　教师：清明节，去拜祭祖先或革命烈士 大众都会带上菊花、水果、鸡蛋等去，就代表我们对祖先和烈士的怀念和尊重。你看见的菊花是 何样子的。

　2、欣赏范画《 秀丽的菊花》

　提问：画画上有 何？你知道他是 何 技巧一步一步完成的？

　3、师生共同探索 如何去表现菊花的形态。

　4、幼儿创作活动。

　教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花，且涂色要有力，颜色要深一些。

　5、展览幼儿的作品

　幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。

　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇13

　清明是我国的传统节日，在清明期间，通过组织幼儿吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝系列教育活动，目的是通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵 质量，树立继承先烈遗志、认真 进修、长大建设祖国的理想。同时也让幼儿了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的 美妙。

　活动目的：

　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。

　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。

　3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的 高兴生活。

　活动准备：

　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等

　活动 经过：

　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)

　2、教师讲述清明节的由来。

　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

　4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音。教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄。

　(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫 民族 生活财产等等许多现代英雄也献出了 生活。

　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立。向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?

　运动习俗：

　踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。

　饮食习俗：

　吃冷食、吃鸡蛋等。

　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有 何不同?用 何制作的?

　9、放彩蛋引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

　10、幼儿与家长共同制作彩蛋( 技巧形式不限；画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。

　11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。

　12、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

　 最后请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩。在音乐伴奏下走出活动室。

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